Estudian Cómo la Comida se Asocia al Bienestar del Pueblo Mapuche

Tener bienes materiales, vivir en pareja, residir en el campo y haber cursado estudios superiores, son algunas claves asociadas al bienestar y felicidad en el pueblo mapuche residente en La Araucanía. Sin embargo, el “factor comida” no es menor, ya que los encuestadas declararon estar más contentos si pueden gastar más dinero en alimentos y, además, consumir productos propios de su etnia.

Desde 2009, la académica de la UFRO Dra. Berta Schnettler estudia el vínculo entre comida y felicidad. En un primer acercamiento –a través de un Proyecto Fondecyt- la investigadora identificó las diferencias de consumo de alimentos entre la etnia mapuche y la población no mapuche. Posteriormente, la interrogante fue saber que tan felices somos cuando comemos -ya que comer efectivamente produce placer- y a partir de eso, y en forma más acotada, la investigadora actualmente estudia los factores que inciden en la satisfacción con la vida del pueblo mapuche.

“Hay numerosas investigaciones que abordan el estudio de la felicidad desde distintas perspectivas como trabajo, edad y nivel de ingresos, pero ninguna aborda la satisfacción con la vida en relación al origen étnico de la persona ni con su alimentación”, dice la Dra Schnettler.

Es así como, el estudio se centró principalmente en identificar variables que influyen en la satisfacción con la vida en personas pertenecientes a la etnia mapuche en La Araucanía, con especial énfasis en determinar si la satisfacción con la alimentación influye en la vida de las personas.

“Al igual que en los estudios anteriores, nos centramos en variables significativas como el número de bienes en el hogar, lugar de residencia, educación del jefe de hogar, estado civil, gastos mensuales en alimentación y frecuencia de consumo de alimentos mapuche”, explica la investigadora. “Incluimos también preguntas -a las más de 400 personas encuestadas, todas residentes en Temuco- para determinar si los alimentos que consumen les proporcionan satisfacción en su vida diaria”, agrega.

No Sólo de Pan Vive el Hombre
Para la realización de este estudio, se utilizó un cuestionario que incluyó las Escalas de Satisfacción con la Vida y la Satisfacción con la Vida Relacionada a los Alimentos (SWLS y SWFL por sus siglas en inglés), tipo alimentación y características socio demográficas; además se incorporaron modelos de medición de elección discreta -utilizados en las ciencias económicas- para sustentar científicamente los datos obtenidos.

“Los primeras conclusiones arrojan que existe una relación significativa entre la satisfacción con la vida y la posibilidad de acceso a ciertos elementos que son considerados como satisfactores de necesidades básicas y que además están asociados al concepto de calidad de vida y mantención de la identidad”, explica la Dra. Schnettler.

En ese sentido, la investigación demostró que hay una alta probabilidad de satisfacción con la vida en las personas mapuche si es que poseen mayor número de bienes materiales, viven en el campo, tienen estudios superiores y tienen pareja. Pero en lo que concierne al tema alimentario se comprobó que son más felices si están satisfechos con su alimentación, lo que implica invertir más de 100 mil pesos mensuales en comida y consumir habitualmente alimentos propios de la etnia, como merkén, tortillas de rescoldo, las pantrucas y carne de caballo, por ejemplo.

Somos lo que Comemos
Es necesario destacar que la alimentación abarca aspectos de importancia cultural, debido a que las actitudes hacia los alimentos incluyen preferencias y valores. “El uso que se da a los alimentos ha sido reconocido como una forma en que las personas construyen su identidad, a partir de lo que prefieren y cómo se preparan”, explica la académica. “No sólo sirven para nutrir el cuerpo, además ayudan a una construcción social que deriva en una auto definición de las personas”, finaliza.

Por Lorena Espinoza Arevalo, Vertientes Online

CEPEC coordinará Simposium en Congreso Iberoamericano de Educación


El Centro de Excelencia en Psicología Economica y del Consumo (CEPEC) coordinara a través de su Directora Dra. Marianela Denegri Coria, el Simposium denominado ALFABETIZACIÓN ECONÓMICA Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA: ¿FORMANDO CIUDADANOS O CONSUMIDORES?, en el Congreso Iberoamericano de Educación, a realizarse entre el 13 y 15 de Septiembre del 2010 en Buenos Aires, Argentina. El simposium es de carácter interdisciplinario y tiene como propósito reflexionar acerca del impacto en la educación para la ciudadanía de un contexto de permanente presión hacia el consumo y la posibilidad que la escuela efectivamente forme ciudadanos responsables, críticos y cuidadosos de recursos cada vez más escasos. El simposium comprende cuatro ponencias que describen investigaciones en Chile y Brasil y finaliza con una reflexión conjunta de las cuatro autoras que pretende dar respuesta a la pregunta inicial: ¿En nuestras escuelas estamos formando consumidores o por el contrario ciudadanos responsables y críticos frente al mundo del consumo?


La primera ponencia de la Dra. María Belintane Fermiano de la Universidade Estadual de Campinas, Brazsl, presenta un análisis del comportamiento de los preadolescentes brasileros frente al mundo del consumo y el impacto que este tiene en ellos.


La segunda ponencia, de la Dra. Regina Magna Bonifacio de Araujo de la Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil, se orienta al análisis del impacto de la educación económica o su ausencia en los procesos de exclusión y el papel de la escuela.


La tercera ponencia, de la Dra. Marianela Denegri Coria (CEPEC, Universidad de La Frontera, Chile) presenta los resultados de una investigación en Alfabetización económica, patrones de consumo y endeudamiento en estudiantes de pedagogía chilenos y reflexiona en la ausencia de contenidos de educación económica y ciudadanía en los curriculums de formación inicial de maestros.


La última ponencia de la Dra. Sonia Bessa de la Universidade Estadual de Campinas, Brasil, presenta los resultados de un programa de intervención en alfabetización económica para estudiantes de pedagogía como una alternativa de incluir estas temáticas en la formación inicial de profesores.


El simposium finalizará con una reflexión acerca del impacto de la sociedad de consumo actual en todas las esferas del comportamiento individual y colectivo, la precaria realidad latinoamericana en torno a la presencia de la educación económica y para el consumo en los curriculum escolares y de formación inicial de maestros y la necesaria vinculación entre la comprensión de la economía y el ejercicio de una ciudadanía económica responsable.


Donde: CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACION, METAS 2021, Centro de Convenciones Parque Norte, Buenos Aires.

Dia: Lunes 13 de Septiembre de 2010, desde las 09:30 a las 11:00 hrs. (Sala 8).

Presentaciones del CEPEC en el III Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología

El CEPEC, se presentó en el III Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP), el día jueves 5 de Agosto, en Asunción, Paraguay, con las investigaciones:

ALFABETIZACION ECONOMICA Y PATRONES DE CONSUMO Y ENDEUDAMIENTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CHILENOS: UN ESTUDIOS DE PSICOLOGIA ECONOMICA (Marianela Denegri Coria; Carlos Del Valle Rojas ; Yessica Gonzalez ; Jocelyne Sepúlveda y Soledad Etchebarne);


y con la investigación PERSONALIDAD DE MARCA DE LAS CARRERAS DE LA RED DE ESCUELAS DE PSICOLOGÍA DE UNIVERSIDADES ESTATALES CHILENAS (Marianela Denegri Coria; Daniel Cabezas Gaete; Alex Páez Syll; Gustavo Martínez Toro y Viviana Herrera Castillo).


Investigaciones del CEPEC estarán en el III Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología

El CEPEC, dira presente en el III Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP), a desarrollarse entre los días 4 y 6 de agosto del 2010 en la ciudad de Asunción de Paraguay.

La primera investigación se denomina ALFABETIZACION ECONOMICA Y PATRONES DE CONSUMO Y ENDEUDAMIENTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CHILENOS: UN ESTUDIOS DE PSICOLOGIA ECONOMICA, la cuál fue desarrollada por Marianela Denegri Coria; Carlos Del Valle Rojas ; Yessica Gonzalez ; Jocelyne Sepúlveda y Soledad Etchebarne, la cuál a traves de un diseño cuantitativo, de tipo correlacional-multivariado buscó elaborar un perfil descriptivo de los patrones de Alfabetización Económica, consumo y endeudamiento en estudiantes universitarios de carreras de pedagogía de distintas universidades chilenas.

La segunda investigación con la que el CEPEC dira presente en esta cita se denomina PERSONALIDAD DE MARCA DE LAS CARRERAS DE LA RED DE ESCUELAS DE PSICOLOGÍA DE UNIVERSIDADES ESTATALES CHILENAS, la que Marianela Denegri Coria; Daniel Cabezas Gaete; Alex Páez Syll; Gustavo Martínez Toro y Viviana Herrera Castillo la cuál a traves de un diseño cuantitativo, de tipo correlacional-multivariado buscó determinar la Personalidad de Marca de las carreras de Psicología que componen la Red de Psicología del Consorcio de Universidades del Estado (CUE), como una forma de detectar desde los estudiantes, los elementos diferenciadores percibidos como una estrategia para conocer la opinión y satisfacción de los usuarios del sistema, específicamente en los usuarios de la Red de Psicología del CUE.

Ponencia de Dra. Marianela Denegri en Seminario Niñez, Juventudes y Consumos

La Directora del CEPEC expuso el día 29 de abril den el Seminario "Niñez, Juventudes y Consumos", organizado por el Núcleo de Investigación de Juventudes de la FACSO de la Universidad de Chile y el Servicio Nacional del Consumidor (SERNAC).

Junto a la Dra. Denegri, espusieron el Dr. Carles Feixas de la Universitat de Lleida, María Dolores Souza del Consejo Nacional de Televisión, el Dr. Oscar Aguilera de la FACSO y Claudio Duarte, coordinador del Núcleo de Investigaciones en Juventudes.

La ponencia de la Dr. Denegri puede visualizarse a traves del sitio de la FACSO o a traves del siguiente link.



Fuente: FACSO, Universidad de Chile